陳：敬愛的老師們
方：親愛的同學們
合：大家早上好！
陳：我是來自初二年級的陳韻涵
方：我是來自初二年級的方一舟，很榮幸由我們來主持今天的晨會。
陳：首先，有我們來認識一下今天的升旗手，一位是來自于自初二年級的陳亦冶。他性格沉穩大方，學習成績優異，熱愛閱讀和運動，在班內擔任體育委員一職，是老師和同學的好幫手。他的座右銘是＂有志者，事竟成＂。
方：另一位是來自于自于初二年級的張弱水，他性格開朗，興趣愛好廣泛，熱愛各項體育運動，在學習中善于思考，積極參加班級活動，當學校組織義賣活動時，他成為維持秩序的“市場管理員”維持秩序，服務大家。他的座右銘是：世上無難事，只要肯登攀，凡事專注，必然成功！。
陳：拉·喬奈·尼奧里曾經說過：勞動是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。
方：勞動是人類社會生存和發展的基礎，也是人維持自我生生存和發展的唯一手段。
陳：古往今來，從大唐盛世到如今的全面小康，勞動創造了燦爛的中國文化。
方：中國人民的進步中少不了勞動，勞動推動著時代的進步。
陳：同樣，勞動是當代學生發展的核心素養，也是青少年全面發展的必要條件和必然要求。
方：由此也可見勞動教育對于我們青少年的重要性。
陳：接下來，就有請初二年級的孫菲陽同學和我們談一談他對勞動教育的見解。掌聲歡迎。
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！我是來自初二年級的孫菲陽。今天我演講的主題是：生命之美，在于勞動。
勞動，是中華民族上下五千年的傳統美德。自古以來，中華民族從來都提倡勤儉節約，艱苦奮斗，在新時代的今天，勞動教育仍然必不可少。
勞動是人類特有的活動，勞動創造財富，勞動指引了我們的人生方向。因此，我們青年學生應該通過勞動，豐富我們的精神，找到我們前進的方向！
對于中學生來說，勞動踐行在生活的方方面面。在家中，我們應當適當做一些力所能及的家務，讓勞累了一天的父母擁有休息的時間。比如，為家里掃地、倒垃圾、整理收納好自己的房間、假期進廚房和父母一起準備一次豐盛的晚餐等。在一次次勞動中展示我們中學生的風貌和才干。
在學校，保持熱愛勞動的習慣仍然十分必要。在學校日常生活中，我們能按時值日，保持班級桌面、地面整潔，桌椅整齊，為學習創造一個良好的環境。在學校開展的大掃除活動中，我們應當積極參與，在揮灑汗水的的過程中體會勞動的樂趣。在社會生活中，身為中學生的我們也可以多去參加志愿者活動，體驗為社會作貢獻后的滿足和驕傲。
在我們的身邊，有許許多多我們值得學習的榜樣：遠赴山村支教的人民教師，奔赴危險的人民警察，我們身邊的清潔保潔人員......他們都用實際行動樹立起了勞動的榜樣，演繹了人生最美的模樣。人生不必轟轟烈烈，但一定要有所貢獻。
勞動創造了文明和財富，它促進人類的發展，推動著歷史前進。李大釗這樣表述它對勞動的看法：“我覺得人生求樂的方法，莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫?！庇纱丝闯鰟趧邮侨祟惿婧桶l展的基本條件，我們必須認識到勞動的重要性和光榮性，大力倡導熱愛勞動、尊重勞動、崇尚勞動的良好社會風氣。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。什么樣的人才算偉大呢？在自己的崗位上默默付出，堅持勞動的人就可以算偉大的人。也許我們的勞動對社會進步的貢獻微乎其微，但我們始終要相信，星星之火，終有燎原之日。功成不必在我，功成必定有我。
我的發言到此結束，謝謝大家！
方：感謝孫菲陽同學的精彩發言。在家做愛勞動的孩子，要經常幫助家人做家務，自己的事情自己做。在學校做愛勞動的好學生，按時完成老師布置的作業，積極參加班里的打掃工作，把教室和公共區域打掃的干干凈凈。珍惜別人的勞動果實，每次吃飯要清盤，不浪費飯菜，及時關掉水龍頭和開關，不浪費水電。同學們，我們都有一雙靈巧的雙手，讓我們用雙手學會勞動，創造美好未來。
陳：生命有多寶貴，安全就有多么重要。
方：每年都有不計其數的安全事故在上演，其中還不乏許多青少年，由于缺少了安全教育和自我保護意識，才最終導致悲劇的產生。對于我們每一個個人來說，生命都只有一次沒有重來的機會。自己是否安全就決定了自己的生命是否長久。注重安全教育就是，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。
陳：那么我們要如何提高自己的自我保護意識從而避免這類悲劇再度發生呢？
方：接下來有請初二年級的俞佳彤同學和我們談談他對于安全教育的看法。掌聲歡迎。
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自初二年級的俞佳彤。今天我演講的題目是《防災減災，從你我做起》。2008年5月12日，汶川突發大地震，一場痛徹心扉的災難降臨在巴蜀大地，山崩地裂、房屋倒塌、公路斷裂、橋梁坍塌、大地悲泣，震后的一幕幕悲慘畫面揪痛了我們每個中國人的心，至今難以忘懷。為了引起人們對防災減災工作的重視，經國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”，以提醒我們：防災減災的安全警鐘應時刻長鳴。
我們的身邊不可避免的存在著各種災害的侵犯和隱憂，如臺風、暴雨、火災、地震、雷電、交通事故等。在災害面前，生命是如此脆弱而不堪一擊。因此，對我們全體師生而言，提高“防災減災”意識就顯得至關重要。災害確實非?？膳?，但比災害更可怕的是無知，只要我們認真學習“防災減災”的基本常識，提高災中逃生的自救互救能力，就完全可以把災害的損傷降到最低，甚至可以避免傷害的發生。
那么，在平時的學習生活中我們應該注意什么呢？
第一，要從課堂內外多種渠道了解災害的起源以及怎樣自救。比如，發生地震了我們怎么辦？首先我們要保持鎮靜，在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自課桌邊的安全三角區內，絕不能四處亂跑或倉促跳樓，待地震波過后再有序撤離大樓。
第二，除了了解這些防災知識之外，我們要認真參加學校安排的應急演練活動。今天下午，我校就將舉行防震減災疏散演練，同學們一定要高度重視，而不單單是覺得好玩，應付了事。只有在平時的應急演練中認真對待，我們才能熟練掌握自救的方法，才能更好地應對可能到來的危險。
第三，同學們，防災減災，主要是增強我們的風險防范意識，保障大家的生命安全。那么，就讓我們來審視一下我們日常的生活學習行為，在每一個細節中都靠近安全而遠離危險。借此機會，我建議同學們:
1.上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏事件的發生；不在教室、走廊追趕、打鬧、大聲喧嘩。
⒉現在春夏交替季節，溫差大，同時也是病菌滋生的時節，同學們要注意及時添加衣物，勤洗手，注意個人衛生，教室多通風，防止傳染病的發生。
3.夏天到來，氣溫漸高，食物中毒事件有可能增多，同學們不要購買過期的、變質的、不衛生的食品，盡量不要在街頭小攤上買東西吃，以防中毒生病影響身體。
4.在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
5.同學們的日常行為也要有安全意識，不能感情用事。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、理智地面對，盡量用文明的方式來解決問題，而不要用打架斗毆來傷害彼此。
我們每個人都是祖國的建設者、保衛者，讓我們行動起來，努力提高應對的能力，竭力減輕災害的風險，盡力防止災害的發生，共同守護我們美好的家園。
我的演講到此結束，謝謝大家！
方：感謝俞佳彤同學的精彩發言。
陳：勞動是可貴的精神，勞動改造了世界，改變了人類社會。勞動是人類社會進步的源泉。我們今天的一切物質文明和精神文明，都是人類辛勤勞動的成果和結晶。
方：安全是珍貴的財富。
陳：讓我們從小事做起，從你我做起，注重勞動、學習勞動。
陳：讓我們重視安全，增強安全意識，提高自我保護能力。
合：今天的晨會到此結束，謝謝大家。