立足課堂教學 助力教師成長
——地理組公開課報道（一）
為促進學校教學質量的提升，推動教師教學素養與業務水平的提高，學校開展一年一度的校教壇新秀、校青優和校學帶。蘇麗英老師自工作以來，先后參加校教壇新秀、校青優的評比并取得相應稱號。今年各項條件符合學帶的評比要求。2022年3月我們地理組蘇麗英老師報名參加校學帶評比，5月12日進入公開課評比環節。蘇老師以《印度》第一課時為題
在上課前，蘇老師認真備課，精心設計課件。課堂上，采用印度視頻導入，用印度開國總理:尼赫魯的“大國夢”三問作為線索，設計如下問題鏈：
Q1：印度的地理位置有多優越？
Q2：印度的人口有多少？
Q3：誰養活印度？
注重啟發引導，以飽滿的熱情感染學生，在教學過程中，巧妙設計了教學流程，教學重難點突出，精心設計導學案，講練結合，課堂效率高，教學達成率高。
