為了切實提高建鄴區語文教師中考備考能力，提升教學水平，正確把握中考方向，2023年5月11日，以“以命題改進促教學提質”為主題的區級語文教研活動于我校A樓階梯教室舉行。本次活動集上課、評課、經驗交流與指導為一體，建鄴區初中語文教研員楊菁老師主持，全區初三語文教師參加。

首先，我校初三年級徐正老師帶來以“收放有度，精準立意——情境故事類材料作文審題訓練”為題的作文復習展示課。課堂從剛剛結束的建鄴區中考一模作文題切入，分析了同學們在作文審題方面存在的立意淺顯和立意偏頗問題，為同學們提供了“拆分材料”“由果溯因”“明確傾向”的三步審題法。通過數個材料的層層推進和課堂實踐，同學們學會由“放”到“收”，準確而深刻地提煉作文立意。課堂中，教師講解由淺入深，學生思維閃光頻現，展現了我校初三師生的高效狀態。

接下來，來自南師附中新城初中的陳靜華老師帶來以“掌其策略，應其萬變——非連文本閱讀策略指導”為題的閱讀復習展示課。陳老師搜集、整理了近幾年南京市中考卷中出現的“非連續性文本閱讀”，清晰歸納了其考察的四個能力點：信息的辨析和概括、遷移運用和解決問題、材料觀點互證、發表見解和創意表達。結合考察的難易程度進行分層，有側重、有針對性地引導學生從教材中尋求答題的支架，并回歸建鄴區中考一模的題目進行驗證、總結，最終幫助學生建構清晰、實用的答題策略。整節課呈現出高質量的思維過程以及輕松、愉快的學習氛圍。

最后，建鄴區初中語文教研員楊菁老師進行了評課和中考復習指導。楊菁老師首先對兩節課進行了高度肯定，認為兩節課都做到了“思路清晰化”“過程圖示化”“情感和諧化”，并且能夠切實聚焦痛點，層層推進教學。接下來，楊老師對本次建鄴區中考一模試卷的命題特色和典型例題進行了詳細解讀，并對中考二輪復習提出了針對性建議。最后，楊老師要求各校結合學情，明確下階段的教學著力點，落實“基礎扎實”“閱讀踏實”“寫作厚實”的三“實”復習要求，并希望全體初三教師能夠攜手共進，砥礪奮進，向光而行。